② 表に従属節・裏に主節を自由に書かせます。教師が例を板書するといいでしょう。
（例） 表：When I went to America,
裏：I met Ichiro.
③ 生徒は教室を自由に移動し、自分の表（裏）面と他生徒の裏（表）面を合わせて自然な文ができれば１ポイント。
３ポイントで着席できる、と説明（または、制限時間内にポイント最多を競争する）。
④ できた英文でおもしろいものがあれば発表してもらう。
生徒作文実例：
・When I went home, my mother was sleeping.
・Though I was a boy, I became president.
・As soon as I reached school, I ate lunch.
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