Handout

Review ReadingReview Reading
復習音読プリント


　私はReadingのテキストが８レッスン進む毎に、その８レッスンを縮小コピーで１枚のＢ４プリントに両面印刷でまとめ、毎週水曜日に５分間の復習音読の時間を設けています。 　復習はマンネリにならないよう、様々なバリエーションをもたせ、難易度を上げていきます。


---

Day1: 単独読み１回目（５分で終了・残った部分は宿題読み）

Day2: 単独読み２回目（同上）

Day3: 単独読み３回目（同上）

Day4: ペア交互読み・前半４レッスン分（文単位で交替しながら読む）

Day5: ペア交互読み・後半４レッスン分（同上）

Day6: ペアrepeat読み・前半４レッスン分（１人が文を読みパートナーがプリントを見ずrepeat）

Day7: ペアrepeat読み・後半４レッスン分（同上）

Day8: 競争読み(8レッスンを速読対決・敗者は勝者の肩もみ)

Day9: まちがいさがし読み・前半４レッスン分
　　　（１レッスンに１つだけわざと誤りを含めて読み、パートナーは気づいたら手を挙げ指摘）
Day10:まちがいさがし読み・後半４レッスン分（同上）

Day11:ペアshadowing・前半４レッスン分
　　　（１人が文を読み、パートナーがプリントを見ず、かぶせるように英語を口頭で再現する）
Day12:ペアshadowing・後半４レッスン分（同上）

Day13:Ｑ＆Ａ・前半４レッスン分（１人が文を読み、英語でYes-No Questionを出す）

Day14:Ｑ＆Ａ・後半４レッスン分（同上）

Day15:Ｑ＆Ａ・前半４レッスン分（１人が文を読み、英語でWh- Questionを出す）

Day16:Ｑ＆Ａ・後半４レッスン分（同上）

Day17:ペア暗唱・前半４レッスン分（ペアでテキストを見ずに英文を再現する・２人の共同作業）

Day18:ペア暗唱・後半４レッスン分（同上）

Day19:Summarize(高校メニュー)前半４レッスン分（１人が本文を読みパートナーが英文を要約）

Day20:Summarize(高校メニュー)後半４レッスン分（同上）

---

Handout